TERIMA KASIH, GURU

Semua profesi dilahirkan oleh guru. Tidak ada presiden, dokter, lawyer, akuntan, siapa saja, kecuali atas jasa para guru.

Jum'at, 25 November 2022, MTsN 15 Jombang mengadakan upacara dalam rangka HGN Tahun 2022. Upacara diikuti oleh seluruh civitas akademika MTsN 15 Jombang, mulai dari peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. Upacara berlangsung dengan tertib dan hikmat. 

Ada beberapa penghargaan guru yang diberikan oleh Kepala Madrasah. Penghargaan diperoleh dari polling peserta didik selama dua kali dua puluh empat jam. Penghargaan yang diberikan, antara lain: Guru Ter-disiplin yang diraih oleh Ibu Lilik Puji Astutik, S.Pd., Guru Favorit yang diraih oleh Bapak M. Fauzi, M.Pd., dan Guru Terlama mengabdi di MTsN 15 Jombang yang dipersembahkan kepada Bapak A. Rofik. Setelah upacara selesai, seluruh peserta didik bersalam-salaman dengan para guru sambil mengucapkan Selamat Hari Guru dan terima kasihnya.

Selamat Hari Guru Nasional (HGN) untuk bapak dan ibu guru se-Indonesia. Terima kasih telah mengajari kami banyak hal. Terima kasih sudah membimbing ketika kami dalam kegelapan dan kebodohan. Terima kasih telah mengantarkan kami semua menjadi manusia yang lebih baik. 

Kami tidak akan sanggup membalas jasa bapak dan ibu guru. Hanya kepada Allah kami memohon agar guru-guru kami senantiasa diberikan pertolongan dan perlindungan, di dunia dan akhirat.

Sebuah puisi untuk guru-guru di seluruh Indonesia. Renungan Hari Guru Nasional.

Guru,

digugu dan ditiru perilaku

jadi cermin tuk generasiku

akhlaknya membias pada anak negeriku

Itu dulu. "Kini benarkah?" tanyaku.

jawabnya ada pada realita

masihkah anak bangsa mendengar cerita?

bahwa guru penggali cita-cita

menjadikan bangsa cerdas bertahta

Guru bukanlah seorang pekerja demi uang

melainkan seorang profesi berjiwa pejuang

mencerdaskan alam pikir cemerlang

menuju hari esok gilang-gemilang

Akuilah! 

Guru tak akan menjadi guru

tanpa jasa guru

meski guru tanpa tanda jasa

guru akan tetap dikenang besar jasa

Guru,

luhur budimu

mulia abdimu

Jombang, 25 November 2022

Salam hormat,

Anik Zahra

______________

HGN MTsN 15 Jombang Tahun 2022

1. Guruku Tersayang

https://youtu.be/Z5TwnNBBJqU

2. Hymne Guru

https://youtu.be/LfsLf_XtYA8

3. Terima kasih Guruku 

https://youtu.be/bvFnyRfpAEE

❤️❤️❤️

Read More

BIMTEK Penyusunan Program dan Laporan serta Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka di MTsN 15 Jombang

Dalam rangka mendukung program Kementerian Agama Kabupaten Jombang yang akan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara mandiri, MTsN 15 Jombang menyelenggarakan BIMTEK Penyusunan Program dan Laporan serta Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka yang membahas berbagai topik dan praktik kurikulum merdeka.

Bimtek ini diselenggarakan pada Rabu, 15 Juni 2022 pukul 08.00-15.00 WIB bertempat di MTsN 15 Jombang. Narasumber yang dihadirkan adalah dari pengawas madrasah Kementerian Agama Kabupaten Jombang, Bapak Drs. Pancahadi Siswasusila, M.Si dan Bapak Dr. Asy'ari, M.Pd.

Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada madrasah sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan dari Kemenag, yang mengacu pada Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.

Merujuk pada kondisi di mana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di madrasah memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu-satunya kurikulum yang digunakan madrasah dalam pembelajaran.

Masa pandemi 2020 s.d. 2021 Kemenag mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum bagi satuan pendidikan. 

Pada masa sebelum pandemi, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 kemudian Kurikulum 2013 disederhanakan menjadi kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi madrasah dalam mengelola pembelajaran menjadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial.

Pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemenag mengeluarkan kebijakan bahwa madrasah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh madrasah tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi madrasah yang di dalam proses pendataan merupakan madrasah yang siap melaksanakan Kurikulum Merdeka.

Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini menjadi acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan pasca pemulihan pembelajaran.

Beberapa perubahan yang perlu diperhatikan dalam Kurikulum Merdeka, antara lain:

1. Dalam kurikulum 13 (K13) menggunakan SKL KI/KD. Dalam Kurikulum Merdeka menggunakan SKL CP (Capaian Pembelajaran).

2. Dalam K13 menggunakan silabus. Dalam Kurikulum Merdeka menggunakan ATP (Acuan Tujuan Pembelajaran).

3. Dalam K13 menggunakan KKM. Dalam Kurikulum Merdeka tidak ada KKM.

4. Dalam K13, format PH (Penilaian Harian) dalam bentuk pilihan ganda dan uraian. Dalam Kurikulum Merdeka hanya menggunakan bentuk uraian dalam PH.

5. Dalam K13 menggunakan kompetensi C1, C2, dan C3. Dalam Kurikulum Merdeka hanya menggunakan C3.

6. Dalam K13 menggunakan RPP yang terpisah (dokumen perangkat pembelajaran). Dalam Kurikulum Merdeka, RPP masuk dalam bahan ajar.

7. Dalam K13 terdapat kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Dalam Kurikulum Merdeka ditambahkan proyek (25%) dan profil pelajar pancasila.

Kurikulum Merdeka 60% lebih sederhana dari Kurikulum 13. Keunggulan Kurikulum Merdeka lebih merdeka. Semua buku yang digunakan, baik itu modul, bahan ajar, maupun lembar kerja tersaji dalam bentuk digital.

Sebagai reminder bersama, bahwa perubahan tantangan dan tuntutan pendidikan semakin kompleks. Hanya Pemimpin Transformatif yang mampu menjawab dengan baik dan berhasil seberat apa pun tantangan dan tuntutan itu. [AZ]

Jombang, 15 Juni 2022.

Galeri Bimtek:

Read More

Me and My Gratitude

"Bangun, cuci muka, lalu sarapan! Jangan rebahan terus! Apa kamu enggak ingin melihat mentari pagi ini?"

Mendadak mataku terbuka lebar akibat bentakan suara hati yang tak rela pemiliknya terus bergelung dalam selimut. 

Aku capek. Aku merasa sendiri di dunia ini. Padahal kenyataannya aku dikelilingi orang-orang yang peduli padaku, perhatian akan aktifitasku, dan menyayangiku. Mungkin hatiku sempit tidak bisa menerima orang lain. Mereka seakan-akan datang dan pergi seperti senja dan pagi.

Read More

Sukses VS Attitude

Sukses tidak hanya karena otak, tapi lebih kepada sikap mental dan perilaku (attitude): belajar dari Pareto's Principle
—————————————————
Oleh: Dr. Sunu Wibirama (Universitas Gadjah Mada)

Anda pernah tahu 80/20 rules? Atau kalau tidak, apakah Anda pernah mendengar tentang Pareto's Principle? 80/20 rules menyatakan bahwa dalam sebuah populasi tertentu, sesuatu yang jumlahnya lebih sedikit ternyata bernilai lebih tinggi dibandingkan dengan bagian lain yang jumlahnya lebih dominan. Dengan kata lain, tidak semua orang di dunia ini akan berhasil ketika mereka mengerjakan suatu hal yang sama, bahkan dengan modal awal yang sama. Hanya 20% dari mereka—atau bahkan kurang dari itu—yang akan sukses dan berhasil. Mengapa demikian?

***

Keberhasilan dan kesuksesan dalam mengerjakan sebuah tugas itu ditentukan oleh banyak hal. Kalau Anda mengira bahwa “kepandaian” atau otak adalah kunci utama sukses, Anda salah besar. Dalam sebuah artikel tentang kunci kesuksesan [1], Keith Harell mengatakan seperti ini:

“I generally start my workshops and seminars by asking a fundamental question: What attitude did you bring into this meeting? Often, this brings puzzled looks. In truth, people generally don’t have a high level of attitude awareness. They’ll know if they are hungry or if their feet hurt, but they usually don’t have a good handle on their attitude. That is a mistake because attitude is everything. It governs the way you perceive the world and the way the world perceives you.”

Apa artinya? Sikap mental dan perilaku inilah yang seringkali menjadi barrier terbesar untuk mencapai sesuatu. "Good handle of attitude" ini akan membuat Anda mendapatkan persepsi yang berbeda dengan lawan bicara, misalnya. Hal penting lainnya, Anda akan memiliki pola pikir (mindset) yang kokoh saat menghadapi masalah. Sikap proaktif, menurut Stephen Covey [2], adalah sikap pertama yang diperlukan untuk berhasil.

Contoh sederhana yang saya temukan belum lama ini adalah ketika saya menjawab beberapa respon pertanyaan tentang klinik paper dan riset. Dari hampir 50-an lebih yang berkomunikasi dengan saya, hanya sekitar 10-15 orang yang benar-benar memiliki “good attitude”. Mereka merespon dengan baik jawaban saya dan menyatakan kesediaan atau ketidaksediaan mereka. Sisanya? Diam tidak menjawab. Bahkan ketika saya mencoba mengonfirmasi lagi, sama sekali tidak ada respon (meskipun pesan saya terbaca).

Attitude seperti inilah yang menjadi barrier terbesar Anda. Anda tidak menganggap bahwa komunikasi yang baik menjadi kunci keberhasilan. Softskill dan empati Anda buruk sekali. Akibatnya orang akan memandang Anda tidak serius dan tidak memiliki dedikasi yang baik jika Anda diberi amanah pekerjaan tertentu, atau jika Anda kelak studi lanjut misalnya. Sehebat apapun promotor atau supervisor Anda, Anda akan gagal kalau attitude dan sikap mental Anda buruk.

Contoh lain attitude buruk adalah tidak siap menerima kritik dan masukan. Menjadi seseorang yang sukses mensyaratkan diri kita untuk melakukan “continuous improvement” (dalam budaya orang Jepang, continuous improvement ini disebut sebagai “Kaizen”). Untuk bisa melakukan “continuous improvement”, kita harus siap menerima kritik dan “open mind”—berpikir terbuka, siap maju, dan tidak malu untuk belajar. Daniel Kahneman—seorang profesor di bidang psikologi sekaligus penerima nobel di bidang ekonomi—mengatakan, “The expectation of intelligent gossip is a powerful motive for serious self-criticism, more powerful than New Year resolutions to improve one’s decision making at work and at home” [3]. Orang yang tidak siap menerima kritik dan masukan adalah orang yang tidak pernah mau untuk menjadi lebih baik. Akibatnya, ia menjadi penghalang kesuksesan untuk dirinya sendiri.

Dalam menghadapi masalah, misalnya. Tidak semua orang siap mengelola emosi. Orang yang memiliki sikap mental kokoh selalu berusaha mencari sisi positif dari masalah yang sedang dihadapi dan fokus pada solusi masalahnya, bukan skala masalahnya. Saya masih ingat betul saat saya gagal mencapai target publikasi ilmiah yang disepakati jadwalnya selama studi doktoral. Saat itu saya berpikir, “Wah, tanggal kelulusan saya pasti mundur ini, bisa-bisa beasiswa habis sebelum saya lulus”. Kekhawatiran yang tidak perlu, sebenarnya. Mengapa demikian? Sebab faktor kelulusan tidak hanya ditentukan oleh publikasi ilmiah, tapi juga berhasil atau tidaknya sidang tesis, kualitas tesis, bahkan yang paling buruk: faktor-faktor yang tidak bisa kita hindari seperti bencana alam gempa bumi atau bahkan tsunami.

Meskipun saat itu saya sempat stress—yang mana kondisi itu wajar untuk seorang mahasiswa doktoral—saya mencoba fokus pada solusi. Saya mencoba mengurai masalahnya untuk mencari tahu mengapa saya terlambat dan bagaimana saya harus memperbaiki kesalahan saya. Setelah itu saya memotivasi diri saya sendiri dengan membuat capaian-capaian kecil, supaya rasa percaya diri saya tumbuh. Saya mencoba mengirimkan hasil eksperimen saya ke sebuah seminar internasional dan paper saya diterima untuk dipresentasikan. Hasil-hasil kecil seperti ini menumbuhkan rasa percaya diri dan memberi keyakinan dalam hati bahwa saya bisa menyelesaikan studi dengan baik. Meskipun terlambat, akhirnya saya berhasil memenuhi syarat kelulusan sesuai dengan peraturan universitas.

***

Kembali kepada 80/20 rules [4]. Anda akan melihat bahwa tidak semua orang berhasil mengerjakan tugas-tugasnya dengan baik, meskipun ia memiliki sumber daya dan modal yang sama dengan orang lain. Sikap mental dan perilakulah yang menjadi kunci pembedanya. Dua hal ini, sayangnya, tidak “taken for granted”. Tidak “given”, tapi harus dilatih. Tidak seperti kecerdasan akademik yang bisa ditransmisikan melalui kelas atau tutorial, sikap mental dan perilaku ini tumbuh tidak hanya dengan pengetahuan tentang dua hal tersebut, tapi juga dengan proses interaksi antar sesama manusia dan “constant feedback” dari interaksi tersebut. “Constant feedback” inilah yang akan memastikan adanya “continuous improvement” ke arah yang lebih baik.

Percayalah, resolusi tahun baru tidak akan mengubah Anda kalau sikap mental dan perilaku Anda masih seperti tahun ini. Target apapun yang Anda tuliskan di atas kertas tidak akan tercapai jika Anda tidak berusaha mengubah bagaimana Anda bersikap terhadap masalah dan terhadap lingkungan di sekitar Anda.

“A bad attitude is like a flat tire, you can’t go anywhere until you change it”.

Referensi:

[1] K. Harell, “Why Your Attitude is Everything”, 2016. Available online: https://www.success.com/why-your-attitude-is-everything/ (Accessed: 24 Desember 2019).

[2] S. R. Covey, “The 7 Habits for Highly Effective People”, Free Press, 1989.

[3] D. Kahneman, “Thinking, Fast and Slow”, Farrar, Straus and Giroux, 2011.

[4] R. Koch, "The 80/20 Principle: The Secret of Achieving More with Less", Nicholas Brealey Publishing, 2017.

Read More

HBH Keluarga Besar Yayasan Pendidikan dan Pondok Pesantren Al-Asy'ari

Halal bi Halal Keluarga Besar Yayasan Pendidikan dan Pondok Pesantren Al-Asy'ari

Tema: Hidmat pada pendiri untuk mendapatkan berkah.

Keluarga besar yayasan pendidikan dan Pondok Pesantren Al-Asy'ari, mulai dari unit pendidikan PAUD, RA, MI, MTsN 15, MA, SMK, pagi ini pada hari Selasa tanggal 10 Mei 2022 melangsungkan acara Halal bi Halal di gedung aula MA Al-Asy'ari lantai 2. Acara dimulai tepat pukul 10 WIB, dengan diiringi lantunan salawat oleh grup Banjari siswa MA Al-Asy'ari.

Pada HBH tahun ini, yayasan pendidikan dan Pondok Pesantren Al-Asy'ari mengundang Bapak KH. Kholid Dahlan, pengasuh Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang. Beberapa pelajaran berharga yang bisa saya rangkum dari tausiah yang beliau sampaikan, antara lain:

1. Hendaknya segala kegiatan yang kita lakukan diiringi dengan dzikir. Dzikir yang baik adalah terucap dari  lisan, selanjutnya ruhnya dzikir akan terasa sampai ke dalam hati.

2. Jika hati kita telah melantunkan dzikir, semua panca indera kita pasti akan berdzikir. Mulai dari ujung rambut hingga ujung kaki. 

Dzikirnya mata adalah ketika kita gunakan untuk membaca Al-Quran. Dzikirnya kaki adalah saat kita melangkahkan kaki ke kamar mandi  di sepertiga malam dan dilanjutkan dengan bersujud dalam tahajud. Dzikirnya rambut adalah ketika kita kenakan hijab untuk menutupinya, tidak ada yang bisa melihatnya kecuali mahrom. Dan seterusnya.

3. Hendaknya kita banyak-banyak bersyukur. Sebagaimana firman Allah SWT.: Lainsyakartum laazidannakum walainkafartum inna'adzabi lasyadid.

Sejatinya kita semua sehat. Mengkonsumsi makanan dan minuman apa saja tidak apa-apa. Yang menjadikan kita sakit adalah karena kita terlalu berlebihan ketika makan dan minum. Misalnya: Saat disuguhi makanan lezat, kita terburu-buru makan tanpa mengunyah dengan pelan dan sempurna, maka akan menjadikan tubuh kita sakit karenanya.

4. Guru yang baik adalah guru yang  menguasai materi yang diajarkan kepada siswa, tidak asal-asalan. Maka para guru hendaknya tidak berhenti belajar, terutama mempelajari hal-hal yang berhubungan dengan IT dan gen Z.

5. Hendaknya kita perbanyak memaafkan sesama. Jangan segan untuk meminta maaf dan jangan pelit untuk memaafkan orang yang meminta maaf ke kita.

Kiai Kholil menutup mauidhohnya dengan membaca salawat dan doa  khotmil qur'an bersama. [AZ]

Jombang, 10 Mei 2022

Read More